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南音之始應為“候人猗”–文史–中國作找九宮格空間家網
- admin
- 03/10/2025
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《呂氏年齡·音初》記錄四方音樂之始,此中關于南音稱:“禹行功,見涂山之女,禹未之遇而巡省南土。涂山氏之女乃令其妾候禹于涂山之陽,女乃作歌,歌曰:‘候人兮猗。’實始作為南音。”據此,“候人兮猗”也就被視為南音之始,并在后世文獻中被普遍接收。如劉勰《文心雕龍·樂府》稱:“至于涂山歌于‘候人’,始為南音。”沈約《宋書·樂志》:“禹省南土,涂山之女私密空間令其妾候禹于涂山之陽,女乃作哥,始為南音。”均是對《呂氏年齡》記錄的延續。 不外,“候人兮猗”四字在分歧文獻記錄中還存在文字上的差別。清代畢沅校《呂氏年齡》時已指出:“《選》注無‘兮’字。”俞樾稱:“《文選·吳都賦》注引此文無‘兮’字。”(《諸子平議》卷二二)二家所共享空間指,均據《文選》左思《吳都賦》“登東歌操南音”劉逵注引《呂氏年齡》:“女乃作歌曰:‘候人猗。’”又japan(日本)學者松皋圓引鹽田屯稱:“《南都賦》善注引作‘候人猗兮’。”(《畢校呂覽補正》卷六)則據《文選》張衡《南都賦》“坐南歌兮起鄭舞”李善注引《呂氏年齡》:“女乃作歌曰:‘候人猗兮。’”便是說,《文選》同時節錄《吳都賦》和《南都賦》,二賦注釋固然同引《呂氏年齡》,但一則引作“候人猗”,一則引作“候人猗兮”。相較于《呂氏年齡》通行版本中所記錄的“候人兮猗”,前者無“兮”字,后者則倒“兮猗”為“猗兮”。此外,在畢沅、俞樾、鹽田屯等追蹤關心到的《文選》中晉、唐人注征引《呂氏年齡》所存在的異文外,南宋王應麟在征引《呂氏年齡》時也存有異文,其《詩地輿考》卷一引作“候人兮猗”,《玉海》卷一〇三則引作“候人猗兮”。 總體來說,“候人兮猗”“候人猗”“候人猗兮”三種異文的差別,在于“兮”字的衍文或脫文,“兮”“猗”二字的倒文。至如《北堂書鈔》卷一〇六、《承平御覽》卷一三五引《呂氏年齡》僅稱“女乃作歌曰‘候人’”,將“兮”“猗”二字一并刪往,則屬于類書征引時對實詞的刪省,并非異文形狀。而對于前述三種異文畢竟以何者為是,學術界尚存有爭議。俞樾稱:“《文選·吳都賦》注引此文無‘兮’字,是也。‘猗’即‘兮’字,不妥并用。”(《諸子平議》卷二二)以“兮”字為衍文。松皋圓稱:“鹽田曰:《南都賦》善注引作‘候人猗兮’,宜從之。”(《會議室出租畢校呂覽補正》卷六)許維遹亦稱:“《南都賦》注引作‘候人猗兮’,當從之。”(《呂氏年齡集1對1教學釋》卷六)均以為“兮猗”為倒文。 針對俞樾“兮”字為衍文之說,王利器《呂氏年齡注疏》贊成,蔣維教學喬、楊寬、沈延國、趙善詒合著之《呂氏年齡匯校》則表現否決,稱:“‘猗’‘兮’古非不克不及并用,《晉語》曰‘猗兮違兮’,韋注云:‘猗,嘆也。’……俞氏據《選》注刪‘兮’字,無當也。”陳奇猷亦稱:“前人以二嘆詞連用之例正多,如《詩·淇澳》‘綠竹猗猗’是。俞刪‘兮’字,非。”(《呂氏年齡新校釋》卷六)針對松皋圓倒文之說,蔣維喬等《呂氏年齡匯校》稱“疑松皋圓之說近是”,陳奇猷則表現否決:“‘兮’‘猗’均是嘆詞,且是疊韻,則作‘兮猗’與‘猗兮’無別。松、蔣倒作‘猗兮’,畫蛇添足。”(《呂氏年齡新校釋》卷六) 現實上,“兮”與“猗”二字相通。以傳世文獻而論,孔穎達《尚書公理》于《秦誓》“若有一介臣斷斷猗”稱:“猗者,足句之辭,不為義也。《禮記·年夜學》引此作‘斷斷兮’,‘猗’是‘兮’之類。”王引之總結稱:“猗,兮也。”并追蹤關心到《詩經·魏風·伐檀》“河水清且漣猗”在漢石經中作“河水清且漣兮”的例證。(《經傳釋詞》卷四)傳世文獻中的“兮”字,在已出土的漢代及漢前文獻中,則被寫作“可”(如安年夜簡《詩經》)、“呵”(如馬王堆帛書《老子》)、“旖”(如阜陽漢簡《詩經》)等字。從這一角度來說,既然“候人兮猗”中的“兮”“猗”二字為同字,則確如陳奇猷所言,“兮猗”與“猗兮”并無現實差別,所謂倒文應是后來抄寫經過歷程中所致。 不外,在“候人”兩個虛詞之后連用“兮”“猗”兩個字形分歧而意義雷同的嘆詞,在同時代文獻中也無法獲得佐證。戴偉華已指出:“‘猗’‘兮’兩個語助嘆詞連用在先秦文獻中盡無僅有,楚歌、楚辭中也沒有相似用法。”(《楚辭音樂性體裁特征及其相干題目——從阜陽出土楚辭漢簡說起》)除前述蔣維喬等引《國語·晉語》“猗兮違兮”外,如《初學記》卷一四引后漢秦嘉《述婚詩》:“猗兮容兮,穆矣其言。”也是“猗兮”連用的例子。但“猗兮”置于句首,與“違兮”“容兮”響應,此“猗”當為虛詞而非嘆詞,與“候人兮猗(或猗兮)”置于句末有所分歧。蔣維喬等《呂氏年齡匯校》又稱:“《候人》首句云:‘彼候人兮。’疑此本亦作‘猗候人兮’,‘彼’‘猗’亦聲轉。”即以為“候人兮猗”當倒作“猗候人兮”,但“猗”在“候人兮猗”華夏為嘆詞,“彼”則為唆使代詞,二者也不克不及同等。至于陳奇猷所引《詩經·衛風·淇奧》“綠竹猗猗”,鄭玄注:“猗猗,美盛貌。”知為描述詞,也不克不及同等于“兮猗”。更進一個步驟,如雷拂曉所指出:“先秦傳世典籍里大批存現‘兮’字,而出土的年齡戰國文獻中無一例‘兮’字。”(《先秦傳世典籍“兮”字本貌及形用流變》)亦即在漢代以前的出土文獻中,僅有“可”“呵”“旖”等字而無“兮”字的存在,則當《呂氏年齡》編寫的戰國之時,亦無“兮”字存在,其通行版本中的“兮猗”之“兮”字,即應是衍文無疑。 至于“兮”字致衍的陳跡,胡敕瑞稱:“句中‘兮’字當是注文闌進,原文應作‘候人猗’。”(《試論“兮”與“可”及其相干題目》)但“兮”字未必是注文,更能夠是對“猗”的旁記字。因旁記字闌進註釋而衍,是古書抄寫與校勘經過歷程中罕見的誤例,王念孫《唸書雜志》多舉先秦子書旁記字誤進註釋之例,俞樾《古書疑義舉例》有“以旁記字進註釋例”,皆有闡述,張涌泉亦曾對敦煌寫本中的同類情形停止考據(《敦煌寫本文獻學》)。夷考實在,《呂氏年齡》所記錄者原看成“候人猗”,“猗”在漢代被改寫作“兮”,或本在“猗”旁記“兮”以說明此字,繕寫者誤將作為旁記字的“兮”字錄進註釋,遂變為“候人兮猗”,或作“候人猗兮”。 將“兮”字定為衍文,既有《文選》中《吳都賦》劉逵注引《呂氏年齡》“候人猗”的版本佐證,也有後人對于旁記字闌進註釋而衍的例證,更有出土文獻中漢代以前無“兮”字的文獻根據。總結來說,《呂氏年齡·音初》中記錄的南音之始實為“候人猗”,通行版本中“候人兮猗”的“兮”字為漢代以降將旁記字誤進註釋而形成的衍文。“候人兮猗”在后世的影響雖年夜,但揆諸現實,仍當以作“候人猗”為是。 (作者:翟新明,系湖南年夜學文學院副傳授)
找九宮格共享空間陶慶梅:郭寶昌的“游戲”–文史–中國作家網
- admin
- 03/07/2025
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一、“游戲”的來歷 郭寶昌這名字,十年前都是平地仰止。我很榮幸,在他暮年的時辰,無機會和他一路會商了幾年京劇美學;更榮幸的是,在一路任務了幾年,竟然真寫成了一部書——《了不得的游戲》。 《了不得的游戲》里“游戲”二字,我一向都不滿足。 “游戲”家教是如許來的——寫作經過歷程中,我們需求一個焦點概念,對京劇美學有一個晉陞。哪個詞呢?“適意”“假定性”“虛擬”……都不太好。寶昌教員說:“多年來,關于京劇,我一向有一個感到,叫‘游戲’,你感到怎么樣?”我一拍年夜腿:這個好! 很快我就后悔本身拍年夜腿拍早了。一說“游戲”,中國人就會說“戱,虛戈”也,是我們老祖宗發現的;本國人就會說,和我們的藝術來源論很像啊!都對,又都不合錯誤。在寫作中,我很快就面對著這個概念說不明白的為難。可是,我曾經亮相經由過程了。只好搬來了李陀當援軍。 我能和寶昌教員會商京劇美學,是李陀的提出。寶昌教員共享會議室和李陀熟習,是在二十世紀八十年月。他們那時都是鐘惦棐片子實際小組的活潑分子。郭寶昌總說:“陀爺就是陀爺,人家有實際,看題目就是比其別人要深入!”為此,幾十年上去,郭寶昌在實際上對李陀簡直是完整信賴的。也是以,當李陀先容我往幫他收拾京劇美學實際時,他固然對我這京劇“內行”將信將疑,但也簡直絕不猜忌地就接收了我和他一路任務。 就如許,我們三小我為“游戲”作為概念是不是成立,在寶昌教員家里吵了整整一個下戰書。李陀說,好的實際概念是個把手,一拉,門就開了,讓人名頓開。你這“游戲”,用的人太多,太含混,太亂,打不開門。郭寶昌可不論,就以為這是他的嚴重發現。 他們都保持本身的不雅點,互不當協。誰也沒有壓服誰。最后只能吃一頓烤鴨,散了。歸去再各自揣摩。只是,在書稿的推動經過歷程中,我也其實找不到更好的概念,就讓步了。 但在后來不竭地寫作、修正、會商的經過歷程中,我垂垂清楚了,他為什么保持要用“游戲”,“游戲”對他意味著什么。 二、“游戲”的特性 郭寶昌平生的經過的事況,我就不在這兒贅述了。年少輕狂,丁壯蹉跎,五十歲突然以一部電視劇《年夜宅門》,名滿全國。年夜起年夜落,年夜悲年夜喜。《年夜宅門》讓郭寶昌申明鵲起,但拍攝《年夜宅門》的故事,比《年夜宅門》電視劇還要波折。這故事,簡略說來就是郭寶昌一句話——為拍《年夜宅門》,我喝了兩噸酒!幾多事,都付笑談中。我剛往寶昌教員家,他特地讓我看他家里的一幅字:“打進地下,等候上天”。對這句話,他很自得。 不了解是不是由於這跌蕩放誕升沉的經過的事況,和他在一路,我總能感到到他內涵有一種宏會議室出租大的張力。那種張力,貫串在他的藝術創作中,貫串在他筆下人物的愛恨、存亡、悲歡……之間,讓他塑造的人物抽像那么豐盛、那么有魅力。更神奇的是,我總感到郭寶昌有一種神奇的本事,使得他可以在這張力里自若游走,不拘泥于張力的任何一端。這本事,生怕就是“游戲”。也許,只要擁有這種游戲感,那種張力才幹完善開釋。 要說明白他那種游戲感,很不不難;就像我們寫那本書,說明白京劇是“游戲”一樣艱苦。但寶昌教員有一種性情特色,卻很不難被感知:人們稱他為“寶爺”,就是說他有北京宅門里“爺”的霸氣——這霸氣,有時辰就顯得蠻不講理;但他也有某種特別的親和力,那種讓生疏人一會兒親近的魅力。這兩個完整分歧的“寶爺”,都是他。在和他一路任務的經過歷程中,更常常領會到,寶昌教員蠻橫起來,那他就是“全國第一”,執拗得很;可是忽而他又謙遜謹嚴,謙虛得很。在這二者之間轉換,他沒有任何妨礙。 他這特性,在片子《春閨夢》往芝加哥年夜學放映前后展示得極盡描摹。 郭寶昌二〇〇八年拍了一部京劇片子《春閨夢》。這部片子沒有上過院線,很少人看過。但郭寶昌珍重這部片子。我剛和寶昌教員預備寫《了不得的游戲》時,有一天,他把片子《春閨夢》的碟片給我,吩咐我必定要看!…
黃宗羲《留書》找九宮格聚會版本考–文史–中國作家網
- admin
- 03/24/2025
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黃宗羲的政治思惟重要表示在《明夷待訪錄》一書中,而此刻有文獻證實,黃宗羲在寫作《明夷待訪錄》之前,已經創作了《留書》(或名《明夷留書》、《黃子留書》、《南雷黃子留書》)八篇,也就是說,《明夷待訪錄》是在《留書》的基本上續寫成長而成的。那么《留書》是什么樣子容貌呢?有沒有零丁成集留傳上去呢?這個題目一向困擾著研討者。 直到一九八五年駱兆平師長教師在天一閣發明了二老閣主人鄭性、鄭年夜節父子的校正本,人們才看到了《留書》的原貌。上有校正者跋語一條,曰:“師長教師《留書》八篇,其《田賦》、《制科》、《將》三篇見《待訪錄》,茲不具載。”由此可以得知,《留書》原來有八篇文章,后來此中的三篇轉進了《待訪錄》,留下了五篇,就是此刻我們所會商的《留書》。但在《留書》的留傳經過歷程和版本品種上,總有一些難解的迷團,好比“全祖看重定本”、“萬斯選訂本”和“是亦居傳鈔本”等等,畢竟又有著什么樣的關系呢? 近日,在中華書局藏書樓發明了一本題為“南雷黃子留書”的鈔本,經由過程這一鈔本,聯絡接觸鄭性父子的校正本,再參諸其他文獻,茲就以下四方面的會商,試圖來揭開《留書》在留傳經過歷程中幾個主要版本之間的關系。 一、《留書》的記錄 《留書》是黃宗羲創作的,可是在他自己的著作中,只說到了《待訪錄》,如《破邪論·題辭》:“余嘗為《待訪錄》,思復三代之治。”而對于《留書》,倒是只字未題。 黃宗羲之子黃百家《先遺獻文孝公梨洲府君行略》只言“《待訪錄》一卷”,未見《留書》記錄。 邵廷采《遺獻黃文孝師長教師傳》也只錄《待訪錄》,不著《留書》之名。 直至黃宗羲的私淑門生全祖看《梨洲師長教師神道碑文》始言“《明夷待訪錄》二卷,《留書》一卷”,而其《書明夷待訪錄后》又謂“《明夷待訪錄》一卷……底本不止于此,以多嫌諱,弗盡出”,“弗盡出”者,似亦指《留書》而言。又《鮚埼亭詩集》卷七《漫興二集》有《重定黃氏留書》詩一首,詩曰:“證人一瓣遺噴鼻在,復壁殘書幸出時。這般經綸遭世厄,何如苦衷付天知。猶開老眼盼年夜壯,豈料馀生終明夷。疇昔薪傳貽甬上,而今高弟亦陵遲。”則全祖看已經見到過《留書》是可以斷定的了(詳下四“全祖看”條)。 江藩、徐鼒、李元度等皆著錄為“《明夷待訪錄》二卷,《留書》一卷”,大要也是沿用全祖看《梨洲師長教師神道碑文》之說了。 黃宗羲的七世孫黃炳垕在《黃梨洲師長教師年譜》里也只是說:“康熙元年壬寅,公五十三歲,著《明夷待訪錄》,次年冬削筆,二老閣校梓。交流公又著有《留書》一卷。”而他在《誦芬詩略》里寫有“《待訪》儕宏景”、“《留書》志呂伊”等句,只注“《留書》一卷”罷了,顯然,黃炳垕是沿用了全祖看的記敘。 謝國楨師長教師作《黃梨洲學譜》,也只是依據黃炳垕《誦芬詩略》而謂黃宗羲著“《留書》一卷”。 黃氏后裔黃嗣艾在《南雷學案》卷八《全謝山師長教師關于南雷師長教師語》一節下注曰:“憶予幼時,見先年夜父永州公(指黃文琛)遺篋內有《明夷待訪錄》鈔本,似較今行世者多。據聞族人在道、咸間往馀姚攜出傳寫者,乃并《留書》為一耳。”但在同書卷九《甕叟公》傳中卻說:“公(指黃文琛)同時使門人往馀姚,訪家眷,兵燹后遷避者未回。由上虞某姻家,輾轉得南雷公《明夷待訪錄》底本,始知南雷公生平王佐之略。其發抒者題曰《留書》,而《明夷待訪錄》則《留書》中三分之一。”【黃嗣艾謂“《明夷待訪錄》則《留書》中三分之一”,然今所傳的《留書》,其文章只要五篇,可以證實黃文琛顛末輾轉而獲得的黃宗羲的《明夷待訪錄》底本,后來是遺掉了的,不然,黃嗣艾在《南雷學案》中不至于呈現這般年夜的誤差,由於依據鄭性父子校正本上附錄題跋所謂“師長教師《留書》八篇,其《田賦》、《制科》、《將》三篇見《待訪錄》,茲不具載”,可以了解《留書》中支出《待訪錄》的實在只要三篇罷了,而謂“《明夷待訪錄》則《留書》中三分之一舞蹈場地”,顯誤。】由此可知,黃嗣艾已經(幼時)也是見到過《明夷待訪錄》與《留書》的合訂本的。 綜上所述,自《明夷待訪錄》成書后,《留書》就鳴金收兵了,而由於全祖看《梨洲師長教師神道碑文》講到“《留書》一卷”,則《留書》又成為人們追蹤關心的對象。后人提到黃宗羲的著作,總也要加上那么一條,固然是誰也沒有看到過。直至一九八五年,駱兆平師長教師在天一閣收拾馮貞群師長教師《伏跗室贈書目次》補遺一卷時,才發明了題為“后學鄭性訂年夜節校”(以下稱鄭性父子校正本)的《黃梨洲師長教師留書》。 二、馮貞群師長教師《伏跗室書目》留下的疑問 《留書》發明了,駱兆平師長教師即據以標點,并撰《關于黃梨洲的<留書>》一文,同時頒發于《文獻》一九八五年的第四期上。文中說:“馮貞群字孟顓,一字曼孺,是古代浙東有名的躲書家,在寧波市水鳧橋畔有伏跗室躲書十萬卷。一九一八年至一九三一年自編《伏跗室書目》,此后,躲書多有增減。一九六二年春,師長教師往世,所有的躲書募捐給國度。惋惜上述是亦居鈔本《留書》一卷,曾經有目無書,至今不翼而飛。”鄭性父子校正本之《留書》后又為沈善洪主編的《黃宗羲選集》所本,支出《選集》第十一冊(此冊點校者為吳光),書后附吳光師長教師《黃宗羲遺著考(六)》。…